“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)生在校時(shí)間變長(zhǎng)，在課后服務(wù)時(shí)間里進(jìn)行怎樣的課程設(shè)計(jì)，才能讓孩子們既不疲憊，又有所樂(lè)、有所獲呢？莆田市城廂區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足于滿足學(xué)生個(gè)性化、差別化、實(shí)踐性